“欲知大道，必先为史”。学习和总结历史，从历史细节中感悟人生，从历史经验中汲取养分，从历史规律中总结创新，从历史风云中借鉴方法，是我们党一贯的思维方式和工作方法。自党史学习活动开展以来，我积极参与机关和支部组织的各项活动，工作之余围绕党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，学习研读指定书目和文件材料，对我党团结带领中国人民艰苦奋斗的百年征程有了更加深刻的理解和感悟，进一步增强了“学党史、悟思想、开新局、办实事”的思想自觉、政治自觉和责任担当。

学史明理，从历史经验、优良传统中汲取政治智慧，点亮“明理之灯”，激发精神动力，永葆初心。

“以史为鉴，可以知兴替”，通过深入学习“四史”，进一步坚定理想信念、凝聚磅礴伟力。无论是嘉兴南湖红船上播下的革命火种，还是开国大典上的那声“中国人民站起来了”，巍巍百年风华，党的历史是一部践行初心、创造辉煌的奋斗史，也是马克思主义中国化的创新和实践史。在不断的学习中，我深切体会到党史学习是党员干部的政治“必修课”，也是服务群众、治国理政的重要“法宝”，我将以党史学习教育为契机，不断加强理论武装，以党的百年历史为鲜活教材和成长沃土，在学习中寻找差距，在教育中弥补不足，提升自我革命的勇气、增强党性修养的水平、凝聚起磅礴的奋斗伟力。

学史崇德，从勇挑重担、艰苦奋斗中汲取为民情怀，点亮“崇德之灯”，高举人民至上，牢记宗旨。

“德莫高于爱民。”在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平总书记讲述了发生在湖南汝城县的“半条被子”的感人故事。红军长征时期，3名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，见到徐家家境贫寒，连床御寒的被子都没有，临走时，女红军用剪刀把自己仅有的一床被子剪开，将半条被子留给了徐解秀。“半条被子”的故事，生动见证了中国共产党人与人民群众荣辱与共、风雨同舟的鱼水深情，深刻诠释了中国共产党人全心全意为人民服务的根本宗旨。学习党史，我将以革命先辈同人民群众心心相印、患难与共的光荣传统为榜样，高举人民至上，保持同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共的情怀，在悟初心、担使命中，始终把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标。

学史增信，从仁人志士、革命先烈身上汲取信仰之力，点亮“信念之灯”，保持昂扬斗志，矢志不渝。

“人不率则不从，身不先则不信”，通过高标准学习、高质量推进，进一步汲取奋进力量。在一百年的奋斗历程中，忘不了“生的光荣，死的光荣”的刘胡兰，犹记得夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的就义诗，我们党在浴血奋战中一步步走来，在共产党人的薪火相传中一步步壮大。从“五四运动”到“万里长征”，从有志青年和“娃娃兵”们身上，我感受到了青年力量的强大和意志的坚定。青年干部党员理应做好率先垂范，我将继续以端正的学习态度、踏实的学习作风，把党的百年历史学习好、总结好，进一步从延安精神、井冈山精神及长征精神中汲取奋进力量，在党史学习教育中，不断提高自我的“政治三力”，不忘初心、接续奋斗，做新时代合格的共产党员。

学史力行，从优秀榜样、先进模范身上汲取奋斗营养，点亮“力行之灯”，实现身体力行，知行合一。

“为学之实，固在践履”，着眼提高服务群众的实践能力，进一步以学促行、知行合一。“江山就是人民，人民就是江山”，我们党的百年历史，就是一部为民服务、与民同心、共同奋斗的光荣历史。以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的概念，它是疫情防控中的“逆行”背影，抗洪救灾中的“钢铁长城”，脱贫攻坚中的“中流砥柱”。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们要把党史学习教育同理论创新、指导实践结合起来，知行合一、指导实践，切实将学习成效转化为工作动力和发展质效。我将以“我为群众办实事”实践活动为抓手，坚持以人民为中心的发展思想，立足工作岗位，着力办好人民群众“急难愁盼”，切实提高解决实际问题的能力。

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，百年征程波澜壮阔，中国共产党初心不改、使命不移。学党史，以明理增信，以崇德力行，让我们以更加务实的学习作风、更加昂扬的奋斗姿态、更加深切的为民情怀、更加卓越的工作质效，为开启全面建设社会主义现代化国家贡献力量。